miércoles, 29 de octubre de 2008

SESION 9: Ensayo

TEMA : Síndrome de Déficit Atencional

El Síndrome de Déficit Atencional (SDA) es un trastorno de la conducta caracterizado por una hiperactividad motora constante y desordenada, falta de atención e impulsividad. Sus síntomas son asociados frecuentemente a dificultades en el aprendizaje escolar y a problemas de adaptación. Existen a la misma vez criterios que utilizan los profesionales para detectar a tiempo un deficit atencional; Ahora si bien explicaremos cuales son los mas importantes utilizados. ¿ como detectamos un deficit atencional ? Esta es la pregunta que surge luego de conocer la definicion del término síndrome de deficit atencional, aora si bien la responderemos.

CRITERIOS USADOS PARA EL DIAGNOSTICO:

El diagnóstico de déficit atencional se hace sobre la constatación de tres síntomas claves (falta de atención, hiperactividad e impulsividad) que deben presentarse simultáneamente antes de los siete años de edad y durante un mínimo de seis meses, de manera de eliminar la posibilidad de que pueda tratarse de una reacción temporal a un problema puntual. El SDA puede diagnosticarse con predominio de hiperactividad, de falta de atención o de impulsividad. Cada uno de estos síntomas se puede manifestar de la siguiente manera:

1. Síntomas de Falta de Atención · Parece no escuchar · Incurre en errores por descuido · Dificultades para mantener la atención · No sigue instrucciones · Tiene dificultad para organizarse · Evita esfuerzo mental sostenido · Extravía objetos · Se distrae ante estímulos irrelevantes
2. Síntomas de Hiperactividad · Dificultad para permanecer sentado · Mueve las manos y los pies sin control · Salta o corre en situaciones inapropiadas · Dificultad para jugar tranquilo o estar en ocio · Esta siempre como “motor en marcha” · A menudo habla en exceso.
3. Síntomas de Impulsividad · Responde antes de que terminen de preguntarle (“habla antes de pensar”) · No respeta los turnos · Interrumpe, se inmiscuye en conversaciones A menudo el SDA puede presentarse con otros síntomas y trastornos asociados tales como baja autoestima, labilidad emocional, poca tolerancia a la frustración, irascibilidad, mal rendimiento escolar, enuresis y/o trastornos específicos del aprendizaje o trastornos de conducta. Los síntomas del SDA pueden ser concomitante con otras enfermedades como psicosis, autismo o retardo mental, razón por la cual el diagnóstico debe hacerlo un médico especialista. * Frente a esta realidad, habría que tener en cuenta la siguiente -Estos chicos no actúan en la forma en que lo hacen porque quieren , es lo único que pueden hacerEstos chicos están en problemas y son problemas para quienes están a cargo de ellos. -La mayoría no tiene déficit intelectual. -Tienen pobre autoestima, lo que origina un círculo vicioso. Mal desempeño, autodescalificación, peor desempeño.


Es de esta manera como tenemos un rol importante, nosotros como jovenes y futuros psicologos debemos tener claridad de este tema que es mui frecuente de tratar en la actualidad, por los diferentes problemas que muchas de las veces se detectan dentro de la sala de clases y de hay son derviados a los psicologos.

jueves, 16 de octubre de 2008

SESION 8: Diferencias Literarias

Lista Negra

Postulación para el centro de alumnos:

Nosotras queremos hacer una serie de propuestas para el centro de alumnos; ya que como estudiantes estamos en contra de las pocas gestiones que ha hecho el actual centro de alumnos, por ejemplo propuestas prometidas y no cumplidas. Estamos también en contra de ciertas irregularidades internas de la universidad.
que nos afectan directamente.
A la misma vez tenemos un descontento, que estamos seguras es parte de ustedes.
Ya que se encuentran situaciones de malos hábitos como por ejemplo:
· el hecho de que se fume en el sector de abajo del casino; donde se realizan tareas de la cocina, en vez de fumar arriba donde se encuentran las situaciones mas optimas para esto.

Estamos también indignados que aun a la fecha no se haya cumplido con una promesa de tener la sede lista y que siempre nos estén dando fechas y ninguna hasta ahora alla sido cumplida.

Encontramos que NO hay una integración de los alumnos con respecto a las situaciones estudiantiles que pueden ocurrir, y queremos que esto cambie ahora. ¡Necesitamos cambios!

Propuestas:

· NO, queremos ver mas gente fumando en la parte abajo del casino y proponemos una reunión con el encargado del casino para la regularización de este tema en particular.
· Proponemos juntar todas las carreras que imparte la universidad del mar, sede la serena, en una sola sede. haremos todas las gestiones posibles para que esto se cumpla.
· Nos gustaría que la biblioteca este situada en un lugar accesible (junto con la sede nueva).
· Desearíamos y lucharemos para que se llegue a lograr la creación de un salón de estudios que cuente con todas las herramientas necesarias para estudiar (Lugar amplio, buenas condiciones de aire y computadores.)





viernes, 10 de octubre de 2008

SESION 7: sintesis & Resumen

Resumen y síntesis

· Resumen:

Delincuencia: El Problema se Agrava

La Fundación Paz Ciudadana dio a conocer hace unos días los resultados de la encuesta que realiza anualmente sobre las percepciones de la población en materia de delincuencia. Desafortunadamente, los resultados que arroja no son alentadores. En efecto, si comparamos los datos con los de 1993 en la encuesta CEP-Adimark descubriremos que los encuestados piensan que la delincuencia es mayor, que es más violenta, que aumentará en el futuro, y además es mayor el número de individuos que ha tomado medidas ad hoc para combatirla y menor el número de denuncias de los delitos a la justicia.
1) En primer lugar, la escasa disposición a denunciar. A pesar de que las estadísticas muestren una disminución, en la medida que los casos reales sean más que los denunciados, las percepciones de la gente se verán más influidas por éstos que por las estadística oficiales.

2) Un segundo factor es el aporte de los privados al combate de la delincuencia; vale decir, el costo monetario o no en que éstos incurren para tratar de resolver el problema. Una primera manifestación de este costo es dejar de salir de la casa a ciertas horas y, por supuesto, otra es contratar empresas de seguridad privadas o incluso comprar armas.

Carabineros y el Combate a la Delincuencia.

Carabineros de Chile es, sin lugar a dudas, una de las instituciones claves en el combate a la delincuencia. La ciudadanía así lo entiende y espera de ellos una actitud vigilante frente al tema. Ahora bien, parte de esa actitud debiera ser la disposición a apreciar la evolución del problema, aunque ello signifique reconocer que se agrava. En este contexto, las declaraciones de personeros de Carabineros en relación a la encuesta, ciertamente contrastan con los resultados de ésta y confunden a la ciudadanía. Si bien estas declaraciones no revisten carácter de oficial, las opiniones expresadas ciertamente inducen a equívocos.


· Síntesis:

El alza de la delincuencia, en parte se debe a las pocas oportunidades de trabajo que este país en la actualidad le brinda a las personas que recien salen en libertad de las carceles, Chile vive un proceso de alza sostenida de la delincuencia, particularmente de delitos contra la propiedad que son cometidos con mayores niveles de violencia y sofisticación.
Es de esta manera como Carabineros de Chile crearon . Los programas de seguridad de la comuna que se coordinarán dentro del Plan Cuadrante de Carabineros; en donde estaran protegidos por las patrullas que andaran dentro de la comuna por cualquier tipo de emergencia .





jueves, 2 de octubre de 2008

SESION 6: Texto coherente y Texto incoherente

Texto coherente:
Tema: alcohol

Es un tema que puede afectar a todas las personas sin importar clase social, la edad, etc.
El alcoholismo es el consumo exagerado de alcohol, que ocasiona al bebedor problemas físicos, mentales, emocionales, laborales, familiares, económicos y sociales. Desafortunadamente, el consumo de alcohol aumenta de manera constante, sobre todo entre los jóvenes. Las defunciones por accidentes relacionados con el alcohol (choques, atropellamientos y suicidios) ocupan los primeros lugares entre las causas de muerte en muchos países.



Texto incoherente
Tema: programas de lucha libre

Estos programas son de principal ayuda para los niños menores de edad que son los espectadores de estos programas, ellos promueven la tranquilidad, la paz en el colegio, sus reacciones pacificas, actuar sin violencia a respetarse. Y despues llega la abuelita de la casa y le pega a la mama de los niños, el papa se suicida




viernes, 26 de septiembre de 2008

SESION 4 : PROGRAMAS JUVENILES (tesis)

Tema: Programas juveniles.
Tesis: Los programas juveniles son una mala influencia.
Este documento explica la mala influencia de los programas juveniles, en los jóvenes y en la actualidad. En la televisión, estos programas tienen como finalidad entretener con su música, actividades didácticas, bailes y juegos.
Pero a la vez tiene su contraparte de cierta manera los jóvenes utilizan como modelo a seguir la apariencia física de las personas que forman parte del programa.
Así aumenta el porcentaje de niñas que a muy temprana edad quieran operarse y realizar un cambio físico en su cuerpo. En cuanto a su vocabulario, estos programas estos programas se expresan de manera diminutiva a los mismos integrantes, creando peleas, diferencias de opiniones, pensamientos, ellos mismos crean sus léxico, nos nos referimos al contexto del programa, es decir, cuentas con dos grupos de jóvenes que se clasifican en “modelais” y “populais” , modelais consiste en la integración de jóvenes modelos, que trabajan con su cuerpo, a lo que hoy se llama “pelolais”; los populais en cambio, son jóvenes que pertenecen a tribus urbanas como pokemones, hardcores, emos y flaites; sus términos y sus diferentes maneras de expresarse, lo que daña la formación del lenguaje a los espectadores a niños y jóvenes.
Todos los que integran el programa tiene diferentes talentos, como por ejemplo se destacan en gimnasia, en modelaje, en cantos, en bailes, habilidades deportivas.

SESION 3: EJEMPLO DE TEXTO EXPOSITIVO

Lluvia de ideas {Texto expositivo}

* calentamiento Global
*Origen del Vino chileno
*La pastilla del dia despúes
*Alsa de la Bencina
*Caida del valor del Cobre
*Aumento de la delincuencia
*Robos de cajeros automaticos
*Elecciones municipales
*Grosor de hielo ártico se redujo medio metro el pasado invierno
* Educación Chilena

En particular la elección de este tema , fue porque quizas no es tan controvertido pero si tiene su historia por la cual discutir y exponer de manera completa.

Tema : Origen del Vino chileno
La historia del vino chileno se remonta al siglo XVI durante la conquista española. En dicho período se plantaron las primeras vides, las cuales correspondían a las cepas traídas de España. La industria vitivinícola ha experimentado fuertes cambios a lo largo del tiempo, donde la introducción de cepas finas europeas a mediados del siglo XIX , el gran desarrollo tecnológico en la d&ecute;cada de los 80's y el aumento en las exportaciones en los últimos 20 años, son los factore más importantes en el desarrollo de esta próspera industria. Cabe mencionar que Chile y Chipre son los únicos países cuyas tierras se encuentran libres de filoxera, plaga que arrasó con los viñedos en Europa a fines del siglo XIX.
En 1902 el vino comenzó a ser tributado con altos impuestos, lo que desanimó la producción. Posteriormente la Ley Seca en Estados Unidos contribuyó también a la baja en la producción chilena de vinos de exportación. Entre 1938 y 1974 se prohibió la plantación de nuevas cepas y la importación de tecnología para la producción. Otro aspecto descuidado, fue la tardanza, por razones económicas, del uso de barricas hechas de roble. Se usaba la madera de raulí, una madera chilena de buena calidad, pero sin las especiales cualidades del roble. Hay que señalar también, que la producción de vino de cepas País, suplían las demandas del mercado interno, siendo desde siempre muy populares en sus tipos pipeño y chicha.

La producción de vinos finos para exportación vio su recuperación en la década de 1980, cuando productores mundiales reconocieron la calidad de las cepas chilenas y decidieron invertir en ellas. Empresas internacionales como Miguel Torres y Domecq de España, y Margaux y Lafite Rotschild de Francia se hicieron presentes y comenzó la recuperación del decaído mercado exportador chileno. Modernas tecnologías reemplazaron las ya anticuadas instalaciones, sumadas a una regulación y legislación en la producción de vino, hicieron que Chile, a finales de la década, ocupara un lugar destacado entre los productores mundiales de vino.

SESION 2: TEXTO ARGUMENTATIVO & EXPOSITIVO


TEXTO EXPOSITIVO
La clase del día jueves 28 de agosto la profesora tutora nos expuso acerca de los textos expositivos, argumentativos y literarios, donde nos especifica sus objetivos fundamentales sus características y su finalidad. Nos hizo entrega de textos donde como docente debíamos reconocer que tipo de textos era, reconociéndolo como tal.
El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (enseñar finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial.
Los textos expositivos están presenten en: · Todas las ciencias, tanto en las físico-matemáticas y las biológicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia es proporcionar explicaciones a los fenómenos característicos de cada uno de sus dominios. ·En las asignaturas del área físico-matemática la forma característica que adopta la explicación es la demostración.
Además, podemos incluir de forma más clara que el texto tiene por objetivo de una forma clara y ordenada la información a un receptor característico, en los textos expuestos se muestra una clara introducción un desarrollo del tema y una conclusión bien elaborada.


TEXTO ARGUMENTATIVO.
La llamada "píldora del día después" fue diseñada en la década de los años 60 para prevenir el embarazo después de una violación. Comenzó con el uso de altas dosis de estrógenos que aunque tenían alguna efectividad, provocaban síntomas severos, por lo que investigaciones posteriores favorecieron el uso de levonorgestrel (LNG) como el método preferido para la anticoncepción hormonal de emergencia.

Es de esta manera como un grupo de jovenes hoy en dia estan en total desacuerdo de que este en el mercado, el argumento que utilizan es que es una pastilla abortiba y prohibe la natalidad en el país.

viernes, 5 de septiembre de 2008

Sesion 1: TIPOS DE TEXTOS


En la clases del día Jueves 28 de agosto la profesora Natalia Aguilera Tipos de textos: expositivo-Argumentativo- literario; nos explico la importancia, la finalidad, y características esenciales que debíamos saber acerca de esto texto literarios .Los textos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como intención comunicativa prioritaria la de ofrecer su visión subjetiva sobre un determinado tema. En tanto que argumentar es, por definición, un procedimiento persuasivo, aparte de toda la información que a través de estos textos se pueda proporcionar (lo que implica que casi siempre haya también exposición), existe implícitamente en ellos también la intención de convencer al receptor acerca de lo que se está diciendo. El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar =finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial…Los textos expositivos pueden ser:DIVULGATIVOS, es decir, textos que informan sobre un tema de interés. Van dirigidos a un amplio sector de público, pues no exigen un conocimientos previos sobre el tema de la exposición (apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes,conferencias, coleccionables…)ESPECIALIZADOS, es decir , textos que tienen un grado de dificultad alto, pues exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestión (informes, leyes, artículos de investigación científica…)Textos literarios: Se clasifica como textos literarios a todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o didácticos). Son géneros literarios la poesía, la novela, el cuento o relato, el teatro y el ensayo literario(incluidos los mitos).

jueves, 28 de agosto de 2008

Sesión 1:TIPOS DE TEXTOS (Ejemplos)


TEXO A: La nueva Historia

Tipo: Texto expositivo
Características: tiene por objetivo trasmitir de forma clara y ordenada uno de los hechos más fascinantes en el campo de la ciencia humana



TEXTO B: importancia y urgencia del compostaje

Tipo: Texto argumentativo
Características tiene un argumento, convence de que las cosas que pasan en el planeta, son un problema de todos como habitantes de el. Se postula la implementación de la transformación biológica de los residuos urbanos.



TEXTO C
Tipo: Texto literario
Características: no posee titulo & es una creación artística, posee un lenguaje artístico y es interpretado de distintas maneras según la persona que lo este leyendo. Noe cumplió la orden divina y embarco en el arca un macho y una hembra de cada especie animal. Cada persona lee esto y lo interpreta de distintas maneras

jueves, 21 de agosto de 2008

En la cases del dia de hoy estuvimos con una profesora nueva & pasamos las funciones del lenguaje : & no se qe mas xD ...seriiaa^^*

BIENVENIDA AL BLOOG

En este bloog tengo qe subir las cosas de la universidad de la carrera de psicologia del ramo de TIC con el profesor Pedro caceres que es es un sol (: Mui simpatico ya eso seria la bienvenida ojala me saque puros 7 de NOTA ;* ya besiitos se cuidan Adios *-*